在美国，许多华人、华侨、留学生都在周末送孩子上中文学校，为的是让孩子不忘记自己中华文化的根。特别是上世纪八十年代，大批来自中国大陆的留学生在美国成家立业后，这种愿望更加强烈。中文学校随之像雨后春笋般的发展起来。在众多的中文学校里，位于华盛顿地区的希望中文学校，是全美规模最大、学生最多、教学最为正规的中文学校之一，在该校建立13周年之际，恰逢校长换届选举我们采访了当初创办该校的总校长李珊英女士。

美国大华府地区希望中文学校创建于1993年夏季。是由中国留美学生学者在美国东部最早建立的一所教授汉语拼音和简体字的周末学校。李珊英女士是建校的第一任校长。

回想起当初的情景，一切仿佛历历在目。

当时在马大，作为半工半读的学生，假期时参加过全美的中文教师培训，知道了马大的一些基础设施，于是招来几个朋友商量，在周末为留学生的小孩，办一个中文班。当时正好学生会改选，新任会长让大家提活动要求，当时李珊英女士是学生会理事之一，主管留学生家属，便在会上提出了这个想法并获得一致赞成。生源和地点都有了。还有一张最早的招生启事，是用毛笔手写的。那时的马大学生学者们还没普遍使用中文“伊妹儿”这种新式武器，除了在当地华人报纸上刊登免费的消息外，在学校两个研究生公寓的各个楼道里张贴这种启事就成为最有效的传媒。

对于任课老师的选定，也是非常严格。开始是在学生会里贴招聘启事，报名申请之后，要统一试讲。这便是最初的教师招聘，后来这个制度一直延续到今天并且不断完善。现在的招聘制主要由招聘评审会具体执行。招聘评审会由校长、教务长、副校长、校长助理、部分教师、家长代表及学生代表组成。每个教师申请人必须在评审会上进行5到10分钟的课堂试讲，内容自选。在试讲时，评审人员可以就相关中文教学方面的问题进行提问。通过试讲的申请人将根据学校需要及个人特点由校长及教务长安排教学任务，进入试用期。试用期为一个学期。在试用期内，校长有权在任何时候解雇不称职的教师。试用期满，由校长签发正式聘书。聘用期可为一学年或一学期。

于是万事俱备，只欠教材没有落实。

当初的访问学者，对学生要求很高，希望学生的使用教材与国内同步。最早使用的课本，一九八二年版“全国六年制统编教材”，已是上个世纪的“ 古籍”。现在的教材是换过好几套的。最初是从国内带来的10年制的课本，后来中国驻美使馆教育处的谢参赞通过《神州学人》杂志给学校捐过100套。现在使用的是专门从国内订制的海外版中文教材。

中文学校从无到有、从弱到强、从小到大，李珊英女士倾注了大量的心血。总共担任了约8年半的校长。最初担任了2年半的校长，后来又做了2年的教师，2年的教务长，接着又当了校长直到现在。看到学校不断的发展壮大，李校长感到很是欣慰。从马大搬出来以后，学生量每年成倍的增加。当初在马大校园里，留学生毕业后就搬出校园了，孩子也就带走了，所以生源很不稳定，学校很难快速发展。后来很多留学生毕业后就留在华府地区了，慢慢地华人开始聚集在这里。于是马里兰具备了较好的办学条件，所以新校区就应运而生了。当初办学校的时候并没有想过学校会有如此发展，而且办学不是以营利为目的。只是因为社区有这个需求，而且很多家长都愿意来做义工。

今年北维州刚刚成立了第6 个校区。学校现在基本上以2年一个的速度成立。各个校区都有一个校长，一个财务主管，还有每个校区都有学校理事会的5个成员。这些人组成了学校大概的组织机构。

说到李珊英女士做了8年的校长，觉得自己肩上的有怎样的担子时，她很是认真的说，既然是学校，教书育人的地方，抓好教学质量，教师必须有责任心、有爱心。所以建立教师队伍是校长所有工作中最重要的一环。必须付出极大的努力，制订一套行之有效的招聘、培训、组织和教育的制度。之前也说过有一套教师的招聘制度。虽然每周只有一次的课程，但家长把孩子送来，本身就是对学校的信任。所以把好教学质量关，教师要尽心尽力，有过硬的基本素质，是办学的首要条件。其次，教师要有一种超脱的精神。中文学校的优秀教师有一个共同的特点就是具有奉献精神。在海外教授中文对每个来自中国的老师都是一个崭新的课题。他们必须克服种种困难，探索在异国教授中文的可行性方式方法。如果不具备教书育人，以传承中华文化为己任的使命感，就不可能创出一流的教学水平。我们学校在每次招聘新教师时都要向新人宣布学校的宗旨和教师应具备的奉献精神。“燃烧自己，照亮他人”，教师的崇高就体现在这里。只有具备了这点精神，教师才能不斤斤计较得到的报酬，才能拿出自己的业余时间认真备课、批改作业，尽职尽力，才能做到“慎独”。在教师队伍中我们提倡人是要有点精神的，要把在中文学校教书与给公司老板打工区别开，在中文学校教书不仅仅教书育人，而且教学相长，自身也会得到一种精神的享受和心灵的升华。

由于我们学校学生比较多，教师需求量比较大。而真正具有教学经验、接受过师范或相关高等教育等专业训练的教师毕竟是少数。随着学校的发展，师资来源受到一定限制。为了解决这个难题，我们就地取才，就地培养。在应聘者中发现人才。虽没有教学经验，但只要具备一定素质，可以边干边学。以教师带助教，以老带新。我们为每个年级配备了一名助教。助教可以协助教师维持课堂纪律，收发家庭作业；同时跟班听课，观摩教学，在教师请假时作为代课等。一旦时机成熟，助教即可担当教师之职。这样既保证了教师队伍的高水平高质量，又解决了教师队伍匮乏的后顾之忧。助教制的实行使我们受益非浅。

说到李校长创办学校最大的体会时，他说，人的一生有三件事要做：一是必须做的，比如成家立业、光宗耀族；二是自己应该做的；三是自己喜欢做的。其实三件事不是截然分开的。中文学校并不是我必须做的，每个人应该做的是不一样的，在应该做和喜欢做当中每个人有各个不同的想法。李校长认为创办中文学校就是自己应该做的，现在能够得到大家的认同心里很是高兴。中文学校首先是应该做的，也是能做的。有时侯想做的不一定能做，但是应该做的是有条件做的。这对很多人来说是一种需要。有时候付出与得到是不平衡的，精神上的回报很多时候不是用金钱来衡量的。把自己所做的事情当作一种追求。不能把自己圈在小范围内，自己对社会的贡献是自我价值的实现，是快乐的。

对于建立学校斌不是为了建校而建校，只是顺应了社区发展的需要。一般是水到渠成。学生的组成越来越不同，起初90%出生在中国，现在这一类的学生每年递减。尤其新生，基本上都是出生在这里的。学校以传播中国文化，弘扬中华民族优秀传统，发展美中文化交流为主要任务。经过近13年的发展，该校现有6个校区，两个专业团体，2100多名学生。开设了包括幼儿班、学前班、双语教学班和一年级至十二年级等不同层次的中文课程。还开办了中国武术、绘画、舞蹈、音乐、篮球、排球、网球、电子琴、小提琴、国际象棋、围棋和数学等等各种类型的辅助课程。中文学校的教师是从众多旅美华人中挑选出来的。教学质量高，学历高；有爱心，有奉献精神等是该校教师队伍的主要特点。希望中文学校不仅担负着传承中国文化的作用，同时还成为促进美中之间的政治、经济和文化交流的重要渠道，希望中文学校已成为大华府地区成千上万的华人联系与交流的中心。

最后说到自己的离任，自己想说尽最大的努力多为社区做贡献。创办学校是一个漫长的过程，中文教育实际上是刚刚起步，随着学校的发展，我们还有很多事情要做。也希望能够得到大家继续的支持。

高山仰止 景行行止

—访艺术大师穆家善

 

很久以前听说过穆家善这个名字，只知道是一个艺术大师。总觉得是一个可望而不可及的大师，从没想过自己有一天能和这样一位艺术大师近距离的对话。

前几天，获悉师从穆家善老师学习画画的学生们参加“美国联邦野鸭邮票绘画设计大赛”包揽了29项大奖，怀着高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往的崇敬心情，萌发了采访他的念头。因为是很久以前听说过的大师，想来必是位年纪很大的人，可事实却让我吃了一惊。本以为要称穆老，见了面才发现只能称穆老师。原来是一位年轻的充满朝气和热情的艺术大师，他不仅是多所著名大学的客座教授，同时还担任美国亚太艺术研究院院长、蒙哥玛丽学院中国画导师、美国美术考级评审委员会主席、英国剑桥国际名人传记中心顾问、美国传记研究院终身艺术顾问、《中国艺术收藏年鉴》国际编委、南京书画院特聘研究员。从他的这些头衔可以看出它是一位博学多才的艺术大师。他平易近人，和他交谈，更是时时地被他的积极向上的精神感染。

说起如何与画画结缘，穆老师笑着说：小时候很顽皮，精力过盛，常常爬墙上房，下河游泳，或者在父亲当所长的军械所偷偷玩耍抗美援朝退下的各式枪炮，惹了不少麻烦，弄得父母很头痛，所以常常是被锁在家中。无聊时，就找个铅笔头胡画一气，一腔豪情尽情宣泄，寒暑不异，一发而不可收，天长日久居然练就了一手天不怕地不怕雷打不动的功夫。我想这也是为什么后来，他在众大师面前，在数十所美中高校、在欢声雷动、万人聚会的华盛顿国家广场、礼堂当场挥毫，胜似闲庭信步的原因。

很多人为了圆自己的美国梦，想尽各种办法留在美国，可是他却说来美国是他最大的错误，如果不是为了孩子，早就回国了。而来到这里的人都有很多不同的选择，有的换了专业、有的为生活忙着赚钱，也有的人在东张西望彷徨之中。穆老师也同样有着很多的机会，但是他却坚持自己的追求，咬定青山不放松——一门心思画画，教画，做研究。如今已有40年艺术生涯的大师仍然在追寻着他的“天上人间”的艺术梦想。

采访是在他的画室墨雨楼进行的，记者一进门，他便说，很乱，没有收拾。由此，记者方得知穆老师几年前婚姻上遇到了挫折，这件事对他的事业和心灵造成了很大的创伤。现在仍能够感觉到他内心隐隐的伤痛与无奈。如今为人父的他，为了尽自己的责任，不得不留在美国，以方便照顾儿子。

穆老师的研究主要包括艺术教学、美术探索与创作、学术研究和文化考察，他说以后有时间会写一本书，书名就叫《艺术杂记》，要让更多喜爱艺术的人收益。

向往精神放飞、闲云野鹤的思想境界

穆家善老师的画注重哲学思想、文化内涵，小中见大，他的画厚重、博大，宏约深美，深受中国传统哲学思想的影响，向往一种贤人逸士的思古情怀，与现实生活有一定的距离。他说：“我向往古人带两三童子游溪水河畔精神放飞、闲云野鹤的思想境界，远离喧嚣虚假的生活。人生是一个不断求索的过程，有的人糊里糊涂的过了一生，虽很忙碌，也赚了些钱，但却没有停下来好好的问一下自己：你是谁？为什么而活？也有些人思考一阵，找不到答案就“一糊涂百了”。也有些人却依身教会，但并不尊重生活，有了这一“抱团保护伞”便良知，良心尽失，为所欲为，这就是美国流行的一个事实—教会的人是最骄傲最不肯认错的人，这一点我可以作证，我在教会十年虚伪的人见多了”。

画画是我最好的思考与休息

前贤说：君子有所为，有所不为。很多事情是可以做，但并不都是有益的。画画是我最好的思考与休息，我可以在创作和教学中思考人生，也可以在忙碌的人生中集此让自己得一休息，韬光养晦迎接人生的挑战。二十年前穆家善老师在读大学的时候就被誉为“中国新文人画派”的先行者，代表画家。他的画自成一派，有着独特的个人风格，山水画中洋溢着乡情、甘甜、苦涩，再细看其中透着坚忍不拔的精神，无论是欢快的还是忧郁的，都充满了强烈的感情色彩。他的作品充分体现了他个人的艺术语言、艺术符号和娴熟高超的绘画技巧。他说：“我的画主要是自己脑中创作出来的，来自自己的意象、自己的意念，对生活的细腻的独特的感受，是个人的世界观的体现，也是对中国传统文化的体悟和对人生积极向上的乐观的精神体现。”的确，他的绘画创作是人生态度的自然流露，对人生的终极关怀。上海国画大师肖海春曾撰文说：“穆家善的画厚重朴茂，天地间墨气弥漫，杳杳冥冥，寥寥数物简约凝重，境界却开阔苍茫。穆家善的画进入新的境界，尤其在墨法上更注重厚度和笔的意趣，墨与水既破又合，空空蒙蒙，似在大涤子山水清音间，。意趣无尽杳冥幽远，非江南一隅山水能包涵容纳。”

当记者问起成为画家需要具备哪些因素时，他说：“作为一个画家，首先要热爱画画，热爱生活、热爱生命、爱美，除了这些，还有一个最主要的因素——勤奋。大师是需要天才的，但任何事情的成功都需要勤奋。在我看来，80%的人都具备艺术才能和艺术潜质，但大多数人经受不起学画过程中的一次又一次的挫折，又没有那种百折不挠的韧性，所以永远不用担心这世界搞艺术的人多于学数理化的。”“对于青少年来说，画画既是培养自己坚忍不拔的精神，又是挖掘自己潜力的训练机会。迎接挑战其实是一种享受，而有的人面对挑战却浑身发抖。对于年轻一代的人来说，有青春活力，可做事不能持之以恒，加上有些家长爱慕虚荣，自己年轻时没有条件学琴学画，把自己的爱好和向往无限的放大到孩子身上。叫孩子一会学画画，一会学音乐，过两天又游泳学跳舞，最后，什么都没学好，养成易变易动，用心不专，难以建立健康良好的信心。家长只有做正确地判断和决定，才能让孩子在学习爱好中受益，在学画画中，其实心灵的训练远远大于绘画本身的收获。”

为什么哈佛、耶鲁收的许多学生在高中时就能得到总统奖？获得总统奖，不仅要学习好，而且要在艺术或体育方面有突出才能。在穆老师看来一个学生能够在学校的功课和业余爱好的学习中，不断的超越自己而形成的信心，这种信心不断扩大，潜能就不断被挖掘，如此的良性循环，形成了良好的心理素质。成功便是自然。于是记者顺便问起他对自己孩子的想法，他说：“很多人希望自己的孩子将来成为州长、总理、银行家或富商什么的，可是在我看来，孩子只要快乐、健康、善良就好，能够做自己想做的事情就很好了。”

不断的画画，他的创作源泉从何而来？

搜尽奇峰打草稿，对生活的真实感悟和体验，已经成为穆家善的座右铭。他说“前贤说：读万卷书行千里路。他常常会以个人写生散布，到名山大川去吸收灵气，尤其是信步大自然之中，仰望感叹苍桑宇宙之博大变幻，俯察万物品类之渺小卑微，时常有一种“魂飞象外”的感觉。”我想这种感觉只有达到某种艺术境界的人才能体会吧。他常常会对着一个刚刚长出新芽的树枝或一片小草，一只小虫发呆，从中感悟生命的万千种生姿，进而联想到人生的冷暖，生命的意义。

对学问的认真，对生活的忠诚

穆老师人生是高处不胜寒的，人生像爬山，很多人在努力的爬小土坡，而真正做学问成就大事业者却是在爬大山，哪怕还只爬到半山腰，重要的是清醒地知道自己处在什么位置。会当凌绝顶，一览众山小，那样便会体会到高处不胜寒的滋味。他说：“在北美，在艺术上，我很难找到有共同语言的人，指望别人理解是荒谬和愚昧的，尤其是思想境界不同的人。我想无论是做学问还是作画都是如此吧，曲高和寡。”当记者问他如何看待家庭时？他认为，现在许多的人高学历低文化，一个思想境界低俗的人和另外一个人生活久了，一定会背叛，甚至觉得自己是个人物。“我最欣赏烈女，为忠贞信念而活，不在乎任何诱惑和虚荣。在中国江南，有很多贞节牌坊，他们的意义也正在于此。作画与做人一样，做一样就要很好的做下去。到了美国，谁都有很多选择，我不仅守住对绘画的坚持，也是对自己人生价值的认可，我忠于生活，愿意为它投入一生的时间，如同婚姻一样，见异思迁者，不但是对自己的藐视，也是个虚伪人生的拥护者。”

穆老师是一位责任感很强的人，他说：电影和文学作品比绘和画音乐更有影响力，如果我的作品能对别人带来思想上的启迪，审美的视觉快感，以及对他人有益的精神促进，那就算是有贡献了，我希望我的画能给更多的人带来精神上的共鸣与享受。很多人收藏我的作品，我想那不单只是买一张画，也许是在寻找一种共鸣，不管怎么说自己的作品能成为他人精神思想价值的一部分，是一件我感到很欣慰的事。言谈中可以感受到穆老师是个学者型的画家，他说：“融中西艺术精华于一炉，活到老学到老，不断的体会生活中不同的信息，并把他们用绘画表现出来，去启迪未来，这是他一直要做的事”。他的画正是有着这样的特点，咫幅小画，却有着很大的信息量，海纳百川，气象万千，充溢着山林气、野逸气、书卷气、格局气、 文人气、静气、雅气、大家气，既自然又宏美。

一片冰心在玉壶

穆家善早年拜艺术大师齐白石弟子陈大羽教授为师，毕业于徐悲鸿母校南京艺术学院。1995年应美国三大美术学院之一的马里兰美术学院邀请在该校举办个人画展，在美国上流社会和学术界引起反响，克林顿总统顾问和国议员联名向美国政府推荐，希望穆家善留居美国从事艺术研究和传播，穆家善便以国际杰出艺术家的身份15天获得美国“绿卡”。1998年他在大华府创办美国亚太艺术研究院，全身心地投入到教授和传播中国艺术和文化。作为唯一获得中国教育部两届“春晖计划基金”的旅美艺术学者，穆家善先后应邀为哈佛，耶鲁，波斯顿大学，马里兰大学，维廉大学等28所美国著名高校以及南京大学，西安美术学院，上海大学，上海戏剧学院，南京艺术学院50余所高校讲学。被美国政府多次授予联邦“教育家奖”的穆家善曾获得《美国二十世纪成就奖》，《杰出亚洲艺术家奖》，《华盛熊猫雕塑彩绘艺术设计大奖》等十余项国际大奖。

穆家善曾应邀在世界各地美术馆，美术学院举办22次个人画展，100余次国际组展，作品多次参加美国《哥比亚艺术博览会》，香港《亚洲艺术博览会》，《中国艺术博览会》以及深圳艺术品拍行等举行的《中国书画名家精品拍会》均被成功的拍卖，近二十来穆家善的作品价位在国际艺术品市场中直线上升，成为收藏热点。他的作品被美国马里兰州长各兰丹宁，国会议员本杰明．卡登和巴巴拉．霍夫曼，日本外务大臣武藤嘉文，中国总理朱镕基，国家侨办主任郭东坡，中国驻美大使李道豫，美国飞虎队队长陈纳德将军的夫人陈香梅女士和中外美术馆，大使馆收藏。穆家善的艺术成就被载入英国剑桥《国际名人录》，美国《国际最有影响力五百人》，中国《一代名家》，《中华美术大师》，台湾《世界华人美术年鉴》等历史文献。

谈起这十多年来教授的学生有500多人次获国际或联邦州际等奖项，想必穆老师一定花了不少心血。那么他究竟有着什么样的体会呢？作为一位非常热爱艺术教学的人，尤其看到学生获奖，感到自己的辛苦劳动没有白费，更是比家长还们高兴。穆老师到了美国之后，不仅教大学生、小孩子、还有业余爱好者。作为一个有成就的专业画家，起初，他并不喜欢教学，尤其是小孩子，三番几次地教一个技巧，他们都学不会，有的学生甚至说，以前的老师不是这样教的。看到曾受到不良艺术启蒙教育的学生，一下笔就冒出不好的习气，又不听劝告，刚开始穆老师常常被气的肚子疼。经过长期的磨练，他也被孩子们的朝气向上和求知的精神感染。穆老师认为：教小孩画画，不仅要求老师是一个好的画家，有好方法，还必须有耐心，懂得如何教学。不是每一个能画几笔的人都能教画的。教画像栽树，如果不懂规则，就很可能把一个好的苗子给载歪了。选择老师既要老师画得好，又要懂艺术教育，是帮助学生成才的最好保障。我的体会教画比自己画还难，老师要根据孩子不同的基础、不同的接受能力、不同的观察力和感悟力，用不同的方法教学。不能一刀切，每一个学生都要单独修剪，让他们掌握好的绘画技巧，建立良好的人生信心，让他们学会去发现美，表现美。据了解，华府教绘画的老师不少，有专业院校出来的，也有从其他行业转过来的，这对家长多了一份选择也多了两份困扰，一是老师没有好的条件去教好学生；二是家长自己没有好好思考，如何给孩子去选一个好的老师。穆老师认为：下一代的竞争是教育的竞争，如何给孩子良好的教育机会，选择什么样的老师已经成为最重要的选项。如果在自己的能力范围没有选最好的老师学，那么还不如不学，干吗要花钱让人误你子弟哪？

作为旅居海外的一代美术大师，艺术教育家穆家善将来会花很多的精力在画美国的山川风光上。他不仅为祖国的山河立传，也要为他现在生活的美国山川写照。用中国传统的笔墨与现代的艺术理念融合在一起，把西方的名山大川以东方艺术哲学家的眼光展现出来，让更多的人们享受这大自然之美。

荣获十余项国际大奖，头上有着无数的光环的穆家善在艺术的道路上壮志雄心。采访最后，记者问起穆老师将来的生活，经历了生活坎坷的他说：“上帝对我是厚爱的，我相信上帝他会赐一个忠贞可爱的太太，相濡以沫。执子之手，与子偕老。一起享受丰盛的生命。我想，我对人生是感恩的”。

 

 

图片1，穆家善紧紧地抱着他的爱子穆醒之。

 （本报记者 杨丹 摄）

    2，穆家善应邀教授哈佛、 耶鲁、波士顿等28所大学的博硕士生学习中国书画。 (新华社记者 吕明响 摄) 图片转载自2003年6月21日《人民日报》（海外版）

 

 

语艳事奇消忧破梦的追求

 

——访小说《回国驯火记》作者安普诺先生

 

（本报记者杨丹报导）

 

编者按：《新世界时报》曾经连载过安普若先生的海归小说《回国驯火记》引起广大读者的一致好评及热烈反响，但因为小说尚未写完，这次趁着安先生接受美国华人生物医药科技协会（CBA）的邀请来做专题演讲时，本报在安先生两天行程的百忙之中，对他进行了专访。

 

安先生是一个很随和的前辈，称他是前辈不是因为他有多老，（笔者据他的经历猜测应该接近40吧，其实他看起来并没有那么大）在我的思想里，能被称为前辈的一定是因为他在某个方面很值得崇拜和尊敬，虽然知道自己不一定够资格当上前辈们的学生，可是称呼一些前辈，总让自己觉得很荣幸。安先生给我的第一感觉就是很谦虚、幽默而且充满活力，和他的交谈中，周围不断的发出笑声，让人时时的能感觉到他的语言魅力。

 

应广大读者的要求，见到他的第一个问题就是，什么时候可以读到小说的后半部分。他笑着解释到：看到这么多人关心他的文章，感到很是高兴，同时也担心会让读者失望，所以对自己更是提高要求，加之小说进入高潮部分，驾驭起来也比前面的难度更大。因为他现在手上还负责两个投资基金的运作，每天有许多工作要处理，所以小说的后文还在繁忙的工作之余进行当中。看到大家的支持和鼓励，安普若表示一定尽快把小说完成。

 

在我们的软磨硬泡之下，安先生稍稍透露了一些内幕，小说已经是写了五分之二，还有五分之三的篇幅，银倩这个女二号的角色，将告一段落，张小姐是真正的女一号，后面她的出场比较多，前面已经提到的两个商业项目“房地产开发”和“资本证券化”还将继续展开，而且还会有更多的利益矛盾和感情冲突，故事也将更加好看。详情还是等待着读安先生的大作吧。

 

我想很多人都很关心小说的真实性，以及该书是否是安普若先生的半自传体小说，这里引用安普若先生的这么一段话：“我可以很负责任的告诉大家，小说里的具体细节和具体场景都是真实的，但是也是经过了一定的艺术加工和必要的虚化处理。至于小说中的故事,那可不一定是本人的亲身经历，许多是朋友的亲身经历或者朋友的朋友的经历，小说是把这些故事素材打碎了又重新组装起来的，所以读者可以从小说中看见张三的影子也可以看到李四的影子。”他同时也解释：“小说中有许多海归的太太们看了比较担心的情节，不管这些情节如何。请尽管相信你们在国内发展的丈夫，请给予他们100％的支持。”

 

之后我们便聊起了文章的诞生，安普若先生说其实当初并无写作计划，第一集在2003年的时候一气呵成，之后忙于工作，到04年看到有人在海归网上问他何时后续他的小说，于是在休息期间就顺手写了2-5章，到了第6章开始写的更加细致，而且也才进入了状态。第一集的时候只随意起了个《回国记》这样的名字，后来才改名《回国驯火记》。因为现在小说开始进入了高潮，所以安普若对自己的写作要求也越来越高。现在已经有几家出版社找他商量出版《回国驯火记》一书，安普若表示书是一定会出版的，但是要等到他全部写完，而且他不会停止在网上继续连载以飨读者。

 

图书出版必须经过周密的市场定位和运作，《回国驯火记》又是一部面对高端知识型读者的小说，所以在出版社和出版方式的选择上以及市场运作等方面，安普若十分审慎，他只能说：当小说全部完成之后，肯定会出版，而且书一定会做得十分精美，以符合这部小说的整体风格。但是具体哪家出版社出版，是在香港还是在内地出版，这些还都留待以后再定。

 

说到小说名字的来历，也是十分考究，“驯火记”最初来自安普若先生高中时期看过的一部前苏联电影，名字就叫《训火记》。这部电影讲的是前苏联航天之父科罗廖夫（Sergei Korolev）的生平事迹。尽管这部电影在中国并没有公开放映，但是科罗廖夫一生桀骜不逊努力敬业,以及他经历千辛万苦终于把苏联的人造地球卫星和载入飞船送上太空的故事却对看过此片的中国青年产生了震撼性的影响。在安普若的眼里，当今中国经济的“火”速发展为这一代海外学人带来了前所未有的发展机遇。中国现在是世界上最“火”的国家，许多人回国发展，就是为了能赶上这个浪潮，成为了这个时代的弄朝儿，但也有人抱着“玩火”的心态最后成为飞蛾扑火。安普若想通过这部书表现这一代回国发展的留学生的心态历程，以及他们从飞蛾扑火走向凤凰捏盘的经历，表现他们面对飞速发展的祖国表现出来的从彷徨，震撼，到积极参与并在其中寻求自身发展的过程；也表现在他们的身上东西方两种文化和价值观的冲突和碰撞，以及由此带来的迷失感和挫折感。安普若想通过这部小说为读者提供一个观察中国商业社会的不同的视角，不同的观点，以及不同的感受。

 

当我们问到安先生是如何选定小说这一情节发展的系列故事？文章的主线是什么？安普若说，他觉得他写这部小说最最主要的还是想把这部小说写得好看一些。他借用光绪年间郑观应所编小说《续剑侠传》的序言中的一句话概括了他写作的指导思想,那就是“一语之艳，见之色飞；一事之奇，聆者绝倒。——为世人消忧破梦之一助也。”所以小说中所有的故事选择都是以“语艳事奇、消忧破梦”为基准的。

 

大家一定以为安先生是专业作家，其实安先生唯一受过的专业写作“训练”就是帮助别人一起“攒”电视剧的剧本。安普若是满族人，91年来美留学，本人是学计算机工程专业的，现在从事风险投资和投资银行工作，在安先生的投资领域里也包括娱乐行业。文学只是他的业余爱好。说到他如何看待自己的这篇小说时，他说“我对文学是这么理解的：好的作家可以写任何他们想写的东西，不同人称，不同风格都能信手拈来，好的演员可以演好多种角色，而业余演员就只能演他的本色，脱不开自身的局限。业余作者也大部分是比较‘本色’的，脱不开他自己本身的语言和叙事风格。我在写到一定的时候，也已经感觉到自己的文学功底不够，在表现人物性格，展开故事情节等方面缺乏技巧。但我会尽最大努力写好小说的后半部分。”

 

安先生的这部小说可以称得上是当前海归的“回国手册”，里面包含了很多海龟的回国经历，让我们静静的期待着安先生的小说。。。。。

 

      在《新世界时报》工作非常开心，很久以来，我都不知道要选择什么样的专业，作为一个外国人，我想除了选择自己的专业，还要考虑到以后的发展，由于语言上的原因，在这里当记者没有优势。这才发现只能把我当记者的天赋作为第二职业或者一种爱好来发展，从这里开始，把我采访过的社区人物上传这里，做个纪念……

     

平凡起点，美丽人生

——美发师陈丁元访问记

 

一般传统家庭的家长都希望子女能够去读名牌大学，毕业后能有一份漂亮体面的工作。本文的主人公陈丁元，却打破了这一传统，独辟蹊径，选择了一条艰难抉择。“在我拿到匹兹堡大学录取通知书的时候，心里真的很为难，父母都比较希望自己能去一所好一点的大学读书，可是我的兴趣却在理发。”

初初看到的陈丁元，高挑的个子，瘦削的身材，透出一股清清淡淡的秀气，好一个明朗自信的青年！爱好艺术和商业的陈丁元，连笑容里都带着阳光的韵味。斯斯文文的书卷气，青春的面庞仿佛邻家的大男孩，熟悉而且亲切。

陈丁元生在台湾，国中十年级的时候，抱着畅游迪斯尼的梦想，跟随全家移民来到美国。“刚来这里时感到很惊讶，很多东西都与台湾的不同”。因为妈妈说可以去迪斯尼游玩，所以才跟着到这里来的。回想起来，自己刚来这里时，真的很不喜欢这个地方，语言不同，没有朋友，出门也不方便。所以常常跟妈妈闹着要回台湾去。妈妈说，以前老家的家当很快要运到这里了，当然不可能回台湾了。不过，很多问题随着时间推移都迎刃而解了。“但是还是没有去玩过迪斯尼乐园”，陈丁元笑着说。

说起陈丁元与现在工作的结缘，源于三年之前。一天，当时还在高中读书的陈丁元去理发，突然发现自己原来很喜欢给人做头发，随口问了当时给他理发的师傅，可不可以来做学徒。那位理发师说好啊，过两天我的新店开张，你先来帮忙看看好了。就这样，一个偶然的机会，陈丁元在不久后开张的《美丽人生》美发厅里开始了他的理发师生涯。而那位接纳他的理发师，就是他现在工作地方的老板。

陈丁元说，想想当时很充实，白天要学功课，晚上去上美发班，周末在《美丽人生》美发厅里工作，一年以后拿到了理发师的证书。尽管很辛苦，可是自己真的很喜欢这份工作。在此之前，自己到过很多单位去实习，但是都没有兴趣。来到这里才发现自己的兴趣所在。当时正好在报考大学，也拿到了匹兹堡大学的录取通知书。报考的时候，一心想要收到学校的录取通知书，可是拿到通知书了，又发现了自己真正想做的事情，似乎又很矛盾。“一般的家庭，尤其华人家庭的孩子有两个选择：一个是能读多一点书，将来找份好的工作；另一个是不怎么读书，去做苦工，就象理发师这样的工作。”“那我就想，干嘛只做一个选择，我就是两个选择都要。父母对我的要求很简单，只要明白自己在做什么就可以了。但在当时父母都不赞成我的选择，后来因为自己的坚持，还有师傅的劝说，他们才勉强同意。”陈丁元娓娓道来。当时自己也很自觉，能够协调好高中的功课和工作。虽然比较累一点，可这是自己喜欢做的事情。那个时候做事情并不懂得讲很多道理，到这里工作以后，每天都能接触到不同的人，各人的经验都不一样，环境是最好的老师。自己在这里从老板和同事身上学到了很多学校里学不到的东西。这种经历让自己一下子成熟了很多。

不去匹兹堡大学读书并没有给陈丁元留下一点遗憾。相反，他认为“其实在那些去名牌大学读书的人当中，不少人并不知道自己究竟要做什么；同样，也有很多没有上过大学的人，他们的事业也做得很棒。”

陈丁元对以后的发展有他自己的蓝图，他表示会考虑开自己的美发厅。他说，开一家店需要很多方面的条件和知识，比如金钱管理、压力管理、人事管理，这些都很重要。目前的关键就是要为以后的事业打好基础。为了有朝一日实现自己的理想，陈丁元目前在洛城的蒙哥马利社区大学攻读商务管理。他是全美国1,175个社区大学中就读的一千一百万学生中间的一个，是美国社会教育主流中的一份子。据全美社区大学协会主席乔治伯格斯报告，全美国有一半左右的大学生是在社区大学里接受高等教育；在社区大学读完两年再转入四年制大学的学生，在学业水准上，丝毫不比直接进入四年制大学读书的同学逊色。美国社区大学培养过很多社会精英：“发现号”航天飞船指挥长艾琳科琳斯、勾画出第一张人类基因构图的科学家克莱格范特、著名演员、奥斯卡金像奖获得者达斯汀霍夫曼和汤姆汉克斯，加州现任州长阿诺斯瓦兹内格，等等。众多政界商界领袖也都曾是社区大学的学生。

            每个人都有自己的人生道路，每一条路的起点却是由多种因素界定的。陈丁元说，人生中有很多东西都不是自己本人所能确定的，每件事只能说尽力把它做到最好。美发是自己喜欢做的事情，会尽力去做好，做不好的话也不会后悔。来美国后，每一段时间都给自己定一个目标，下一个目标就是开创自己的事业。

不少人的生活模式就是，高中毕业上大学、大学毕业后找工作。陈丁元对未来有自己的想法。他不愿意过那种格式化的生活，他要创造自己的天地。

当笔者问到他的家里情况时，他笑笑说“很美好！”父母工作顺利，弟弟学业很出色。

让我们祝愿他的人生越来越美好！

 

（本报记者杨丹专访）